Dofinansowanie zadań z zakresu edukacji ekologicznej

 Olsztyńskie Centrum Edukacji Ekologicznej zaprasza przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne i ośrodki szkolno-wychowawcze położone na terenie powiatów: grodzkiego Olsztyn, olsztyńskiego, działdowskiego nidzickiego, iławskiego, nowomiejskiego, ostródzkiego, szczycieńskiego do składania wniosków o dofinansowanie na działalność ekologiczną.

Środki na działalność ekologiczną pochodzą z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie.
www.wfosigw.olsztyn.pl

 

Wnioski należy składać pod adresem: Olsztyńskie Centrum Edukacji Ekologicznej przy Warmińsko-Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie, ul. Głowackiego 17, 10-447 Olsztyn
w terminach do: 10 marca i 10 września. [wniosek_2012 *.doc]

Placówki mogą składać jeden wniosek tylko raz w roku kalendarzowym. Dofinansowanie będzie przyznawane tylko i wyłącznie na jeden wniosek na realizację projektu. W przypadku nie spełnienia tego warunku dofinansowanie na realizację projektu nie będzie przyznane.

Zadania priorytetowe w 2012 r., które będą finansowane przez WFOŚiGW za pośrednictwem OCEE:
1.Georóżnorodność Warmii i Mazur
Realizacja przedsięwzięć mających na celu zagospodarowanie terenu wokół placówki, np.: tworzenie lapidariów geologicznych (kolekcji skał na otwartej przestrzeni), szkolnych kolekcji skamieniałości (w celu zilustrowania historii powstania i rozwoju głównych grup bezkręgowców, kręgowców i roślin); prowadzenie inwentaryzacji geostanowisk (pojedynczych obiektów lub większej ilości obiektów o wybitnych walorach geologicznych), np.: głazów narzutowych, głazowisk, obiektów wodnych, stanowisk paleontologicznych, elementów rzeźby, odsłonięć geologicznych (naturalnych, sztucznych), pozostałości górnictwa, stanowisk interesujących minerałów i skał, itp.). Przedsięwzięcia mogą dotyczyć również tworzenia ścieżek geoturystycznych w najbliższym otoczeniu, organizacji pikników geologicznych.
2. Ochrona różnorodności biologicznej
Organizacja kampanii ekologicznych, przedsięwzięć mających na celu utrzymanie różnorodności biologicznej w najbliższym otoczeniu, np.: tworzenie remiz śródpolnych (przy współpracy z nadleśnictwami, kołami łowieckimi), remiz dla ptaków, nasadzanie gatunków rodzimych krzewów owocodajnych, wieszanie budek lęgowych dla ptaków takich, jak: sikory, szpaki, jerzyki, płomykówki, puszczyki, tworzenie miejsc bytowania dla owadów (np. tworzenie domków dla owadów), inwentaryzacja występowania inwazyjnych gatunków roślin i podjęcie działań mających na celu ich likwidację; zakładanie ogródków przyszkolnych (przedszkolnych), np. z rodzimymi gatunkami roślin bądź ogródków ziołowych.
Aktywna ochrona płazów i gadów. Organizacja przedsięwzięć mających na celu ochronę płazów i gadów oraz ich siedlisk z udziałem dzieci i młodzieży. Zadanie to powinno służyć ochronie migrujących zwierząt i uwrażliwienie uczestników na potrzebę ochrony różnych siedlisk, w tym wodno-błotnych. Aktywny udział młodzieży w wyznaczaniu i okresowym monitoringu miejsc wzmożonej aktywności płazów w czasie ich masowych wędrówek wiosennych do miejsc rozrodu. Propozycje działań, to np.:
- udział w stawianiu płotków ochronnych przy drogach lokalnych na trasach wędrówek płazów;
- stawianie znaków informacyjnych o miejscach przejść płazów przez jezdnię;
- przenoszenie zagrożonych zwierząt schwytanych do pułapek przy ochronnych ekranach w bezpieczne miejsce;
- opieka nad miejscami rozrodu płazów (oczka wodne) i oznaczanie składu występujących gatunków;
- monitoring oczek wodnych pod kątem występujących różnych gatunków zwierząt;
- objęcie opieką (patronatem) wybranego, zagrożonego degradacją oczka wodnego z umieszczeniem tablicy informacyjnej.
3.Poszanowanie energii i jej odnawialnych źródeł (ONZ ustanowiło rok 2012 Międzynarodowym Rokiem Zrównoważonej Energii dla Wszystkich Ludzi).
Organizacja kampanii ekologicznych  mających na celu oszczędzanie energii i promocję jej odnawialnych źródeł, itp.
4.Od obserwacji pogody… do zrozumienia klimatu, jego zmian… i ratowania klimatu
Realizacja projektów mających na celu poznanie zjawisk zachodzących w przyrodzie tj. pogody i klimatu - prowadzenie obserwacji i pomiarów pogody, zrozumienie przyczyn występowania intensywnych i groźnych zjawisk pogodowych (np. związanych ze zmianami klimatu); zakładanie ogródków meteorologicznych; organizacja kampanii edukacyjnych mających na celu zrozumienie zmian klimatu, konsekwencji tych zmian oraz ratowania klimatu w domu szkole…
Realizacja ogólnopolskiego projektu „Badaj klimat z Programem GLOBE” i in.
5.Racjonalna gospodarka odpadami
Organizacja kampanii ekologicznych mających na celu zapobieganie powstawaniu odpadów i właściwe postępowanie z nimi; promocji systemu selektywnego zbierania odpadów, programów poświęconych likwidacji dzikich wysypisk, segregacji odpadów itp.
6. Festiwal Nauki - nauka kluczem do natury
Organizacja Festiwalów Nauki mających na celu m.in.: popularyzowanie wiedzy z dziedziny nauk przyrodniczych; rozbudzenie i rozwijanie wśród dzieci i młodzieży pasji poznawania świata i odkrywania reguł nim rządzących poprzez doświadczenia, eksperymenty, pokazy, prowadzenie bezpośrednich obserwacji, opisywanie obiektów oraz zjawisk fizycznych; pokazanie związku między wiedzą teoretyczną a praktyczną, jej wykorzystaniem w życiu codziennym; odkrywanie i rozwijanie talentów wśród uczniów; połączenie nauki z ciekawą zabawą itp.

Przewiduje się także dofinansowanie:
• organizacji szkolnych i międzyszkolnych konkursów o tematyce ekologicznej,
• organizacji zajęć terenowych na obszarach (w województwie warmińsko-mazurskim) charakteryzujących się dużą georóżnorodnością i różnorodnością biologiczną, np. obszarów Natura 2000, nadleśnictw, parków krajobrazowych.

Pliki do pobrania
Logo WFOŚiGW w Olsztynie z dolnym napisem: Sfinansowano ...      JPG
Logo WFOŚiGW w Olsztynie z bocznym napisem: Sfinansowano ...    JPG
Zestaw naklejek z logo WFOŚiGW w Olsztynie i bocznym napisem     Word