O nas

Aktualności

Formy doskonalenia

Przedsięwzięcia edukacyjno-informacyjne

Konkursy

• Program ekozespołów
  
• Certyfikat
  W-M Kuratora Oświaty
  
• Czym skorupka za młodu nasiąknie...

Wydarzyło się

Sprawozdanie z działalności
OCEE za rok 2005

18 grudnia 2007 r. ekozespoły "GRABINKI" z klasy III i IIb oraz "Eko-skrzaty" z klasy 0 z pozostałymi uczniami kształcenia zintegrowanego ze Szkoły Podstawowej w Grabowie zakończyły kampanię "Kupuj z głową". Dzieci swoją kampanię rozpoczęły 23 listopada od przygotowania i wywieszenia w szkolnym korytarzu plakatu o DNIU BEZ KUPOWANIA. Przez następne dni dzieci pod okiem instruktorek, czyli Beaty Borkowskiej, Grażyny Kudryk, Małgorzaty Kacynel oraz Ewy Wronowskiej opracowywały zasady rozsądnego konsumenta, poznawały rodzaje zdrowej żywności, uczyły się kulturalnego zachowania się w sklepie oraz przygotowywały ekologiczne torby. Podsumowaniem kampanii była wspólna wycieczka do sklepu, podczas której każdy uczeń z torbą papierową lub płócienną w ręku robił zakupy. Oczywiście były to zakupy "Z głową", ponieważ każdy kupował zdrową żywność oraz starał się wybierać te produkty, które są potrzebne do codziennego użytku. Członkowie ekozespołów wywiesili również w sklepie plakat dla innych konsumentów pt. "Zamień torbę plastikową na papierową lub materiałową". W tym okresie przedświątecznym, kiedy każdy robi duże zakupy, powinien zastanowić się ile zużyje torebek foliowych. A można wykorzystać torbę wielokrotnego użytku! Czy nie są to zakupy z głową?

Ewa Wronowska
Szkoła Podstawowa w Grabowie (powiat gołdapski)

Szyjemy płócienne torby na zakupy, wykonujemy torby z szarego papieru pakowego, prowadzimy kampanie na rzecz używania toreb płóciennych, wybieramy żywność z upraw ekologicznych, szukamy znaków ekologicznych na opakowaniach, przygotowujemy sałatki i surówki z warzyw i owoców, odwiedzamy sklep z żywnością ekologiczną, prowadzimy uprawę rzeżuchy i szczypiorku, promujemy żywność ekologiczną i zachęcamy do zdrowego odżywiania się, uczymy się jak być świadomym konsumentem...

Na zajęciach kulinarnych przygotowaliśmy surówki z warzyw i owoców. Rodzice przekazywali nam dary pochodzące z własnych działek i ogrodów. Założyliśmy w swoich salach ,,zielone ogródki", w których uprawialiśmy szczypior, rzeżuchę, pietruszkę. Pozyskane nowalijki zdobiły nasze kanapki na śniadanie i podwieczorek. Poza tym utrwaliliśmy nawyki związane ze zdrowym odżywianiem. Byliśmy również na wycieczce w sklepie ze zdrową żywnością. Potrafimy rozpoznać zdrowe produkty dzięki specjalnym oznaczeniom na ich opakowaniach.

Uczestniczyliśmy w ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej "Co młody konsument wiedzieć powinien? Finansowanej ze środków Unii Europejskiej oraz Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów. Kampania miała na celu rozbudzenie świadomości konsumenckiej wśród dzieci i młodzieży oraz dostarczenie młodym konsumentom informacji o ich najważniejszych prawach i obowiązkach. Uczestniczyliśmy w zajęciach przeprowadzonych przez edukatorski ze Stowarzyszenia na rzecz Ekorozwoju "Agro-Group" w Białymstoku. Nauczyliśmy się jak być świadomym odbiorcą reklam, odróżniającym fakty od opinii w nich zawartych, a także dowiedzieliśmy się jak korzystać z różnych źródeł informacji przy wyborze oferty rynkowej. Otrzymaliśmy również poradnik "Co młody konsument wiedzieć powinien?

Szukaliśmy lokalnych wytwórców żywności. Okazało się, iż w okolicznych miejscowościach są osoby, które z własnych produktów wytwarzają śmietanę, ser żółty, twaróg, pieką chleb, posiadają pasieki. W tej grupie znaleźli się także rodzice sześciolatków. W marcu założyliśmy klasowy ogródek. Wspólnie z rodzicami przygotowaliśmy zdrowe śniadanie. Wykorzystaliśmy lokalnie wytworzone produkty: ser, twaróg, chleb, miód oraz nasze nowalijki.
Przy pomocy rodziców projektowaliśmy i wykonaliśmy ekologiczne torby na zakupy, promowaliśmy zakupy z koszykiem wiklinowym.
Na zajęciach edukacyjnych oglądaliśmy i rozmawialiśmy o różnych przedmiotach używanych w życiu codziennym. Sprawdzaliśmy czy posiadają odpowiednie oznaczenia. Wiemy, że znak CE powinien znajdować się również na wszystkich zabawkach.

Odbyliśmy wycieczki do sklepów: spożywczego. warzywniczego, sklepików osiedlowych i Super Marketu - szukaliśmy zdrowej żywności i produktów szkodliwych dla zdrowia, sprawdzaliśmy także, czy w sklepach można kupić torby ekologiczne na zakupy.

Zorganizowaliśmy na terenie naszej szkoły wystawę nt.: "Zakupy i żywność ekologiczna. Opakowania przyjazne środowisku". Trwała ona trzy dni i cieszyła się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, nauczycieli, dyrekcji szkoły, administracji i rodziców, którzy byli obecni w szkole. Na wystawie zaprezentowane zostały: rady dla konsumenta, rodzaje ekologicznych torebek na zakupy, własnoręcznie wyhodowane zioła (rzeżucha, bazylia, oregano, szczypiorek, kiełki soi), konfitury, soki owocowe, propozycje produktów bez konserwantów kupowanych w sklepach, różne pieczywa pełnoziarniste, owoce i warzywa.
Zorganizowaliśmy także wycieczki do sklepów. Udało się nam odnaleźć miejsce, gdzie można kupić żywność z ekologicznych upraw. Nie jest to oddzielny sklep, ale wydzielone miejsce na kilku półkach w supermarkecie Lewiatan i TESCO.

Wspólnie z dziećmi i ich rodzicami wykonywaliśmy zdrowe sałatki i surówki. Działania takie miały na celu zachęcenie dzieci do spożywania warzyw i owoców. Po kilku miesiącach zauważyłyśmy, że dzieci coraz częściej zjadają surówki albo chociaż je próbują. Na przełomie lutego i marca powstały w salach przedszkolnych "zielone ogródki". Dzieci posadziły cebulki na szczypior, posiały rzeżuchę. Dbały o wzrost roślin poprzez systematyczne podlewanie. Bardzo chętnie i z apetytem spożywały kanapki z własnoręcznie wyhodowanymi "zieleninkami".
Kilkakrotnie odwiedzaliśmy lokalne sklepy obserwując różne produkty i ich opakowania. Wspólnie zastanawialiśmy się, co dzieje się z opakowaniami po spożywanych produktach. Przedszkolaki zaobserwowały, że wielu klientów pakuje zakupiony towar w torby foliowe, które są nietrwałe i jednocześnie szkodliwe dla środowiska. Wspólnie z dziećmi szukaliśmy rozwiązania tego problemu. Doskonałym pomysłem było uszycie ekologicznych, wytrzymałych na ciężar toreb. Z pomocą pospieszyli nam rodzice, a szczególnie mamy, które przyniosły do przedszkola naturalne materiały, z których uszyliśmy barwne torby. Obdarowaliśmy nimi pracowników szkół, przedszkola i Urzędu Gminy. Dzieci zaniosły także torby do domu. Wszystkim one bardzo się podobały. Obdarowani zapewnili nas, że z tymi torbami będą udawać się po każde zakupy.
Zorganizowaliśmy sklepiki w salach, wykorzystując opakowania po ulubionych produktach spożywczych. W ten sposób mogliśmy dokonać oceny wartości zdrowotnych tych produktów. Dzieci wywnioskowały, że nie zawsze to, co lubią jeść służy ich zdrowiu, m.in. chipsy, coca-cola, cukierki i duże ilości mięsa.
Zdobytą wiedzę wykorzystaliśmy do ułożenia piramidy zdrowia, z której dzieci dowiedziały się, które produkty należy ograniczyć, a które powinny wzbogacać nasz codzienny jadłospis.

Kolejnym działaniem w tym zakresie była ankieta pt. "Jadłospis mojego dziecka". Chcieliśmy poznać ulubione potrawy dzieci, aby urozmaicić jadłospis przedszkolny.

W styczniu założyliśmy w klasie "zimowy ogródek", w którym uprawialiśmy: rzeżuchę, szczypiorek, pietruszkę i fasolkę. Wyznaczeni zostali dyżurni, których obowiązkiem było podlewanie roślinek i usuwanie obumarłych ich części. Przy okazji, wszyscy mieliśmy możliwość obserwowania wzrostu nowalijek. Dowiedzieliśmy się, czego potrzebują rośliny do swojego rozwoju. Po zimowym odpoczynku robiliśmy na zajęciach ekologiczne, drugie śniadanie. Hodowla okazała się bardzo przydatna, ponieważ zielone nowalijki pięknie i smakowicie wyglądały na naszych kolorowych kanapkach. Ale była uczta!

Na zajęciach ekozespołu odwiedziliśmy sklepik szkolny, aby sprawdzić, czy można w nim kupić coś zdrowego i ekologicznie zapakowanego. Mieliśmy okazję bliżej przyjrzeć się temu, co kupujemy. Podczas wizyty w sklepiku sprawdziliśmy skład niektórych produktów. Zwracaliśmy szczególną uwagę na zawartość konserwantów, skład produktów i ich pochodzenie. Sprzedawczyni poinformowała nas, że podczas robienia zakupów należy zwracać też uwagę na termin ważności. Będziemy o tym pamiętać!
Po powrocie do klasy opracowaliśmy wspólnie z panią dekalog ekologicznego klienta, z którym zapoznaliśmy naszych rodziców.
Zaprosiliśmy też na zajęcia pielęgniarkę szkolną, która opowiedziała nam, jak należy zdrowo się odżywiać. Dowiedzieliśmy się, że nie zawsze to, co wygląda pięknie, kolorowo i kusząco jest zdrowe. Często nie zastanawiamy się w sklepie nad tym, co kupujemy. Sięgamy po produkty, które pamiętamy np. z reklam telewizyjnych. To błąd!
Wiemy już, jakie produkty należy spożywać, aby cieszyć się zdrowiem, mieć ładne zęby, skórę i włosy, być sprawnym fizycznie, silnym i mieć dobry humor. Postanowiliśmy zachować umiar w spożywaniu słodyczy, chipsów czy gazowanych napojów. Oj, nie będzie to łatwe, ale spróbować warto! Następnie Pani pielęgniarka poinformowała nas, że powinniśmy spożywać 5 posiłków dziennie: śniadanie, II śniadanie, obiad, podwieczorek i kolację. Każdy z nas dostał karteczki, na których wykreślaliśmy to, czego nie powinien zawierać dany posiłek.