O nas

Aktualności

Formy doskonalenia

Przedsięwzięcia edukacyjno-informacyjne

Konkursy

• Program ekozespołów
  
• Certyfikat
  W-M Kuratora Oświaty

Wydarzyło się

Dbamy o czystość powietrza

Zajęcia z dziećmi poprzedziłam wyjściem na szkolną górkę, skąd rozciąga się widok na naszą miejscowość. W okrasie jesienno-zimowym nad wsią snują się dymy z kominów naszych domów, bloków, zakładów. Nieciekawie to wygląda, brzydko pachnie i szkodzi środowisku. W klasie zgromadziliśmy plastikowe odpady - opakowania, które jako śmieci często bywają palone w piecach. Głównym celem zajęć było budzenie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego i wyrabianie nawyków służących ochronie własnego środowiska. Podczas zajęć dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły przebieg doświadczeń dotyczących powietrza, chętnie pomagały w ich przeprowadzaniu i zazwyczaj wyciągały trafne wnioski. Zapoznały się ze znakami świadczącymi o tym, że plastikowe opakowania nadają się do powtórnego przetworzenia. Segregowały odpady i każdy chciał coś wyrzucić do kosza na plastik, który stoi na szkolnym podwórku. Wykorzystaliśmy karty pracy znajdujące się w pakiecie edukacyjnym "Czym skorupka za młodu nasiąknie...". Dzieci wypełniały je samodzielnie i dokładnie. Podczas pracy w grupach uczniowie wykonywali plakaty zachęcające do segregacji odpadów i nie palenia plastikowych opakowań. Zapoznali się z ekologicznymi rodzajami toreb, których można używać wielokrotnie. Było naprawdę ciekawie!

Badamy, które śmieci są dla przyrody najmniej szkodliwe

My już segregujemy swoje odpady

Poznajemy dawne życie na wsi

Przygotowania do zajęć rozpoczęłam ze sporym wyprzedzeniem, bo czas był niezbędny, aby zgromadzić eksponaty. Przed planowanymi zajęciami dzieci otrzymały karty pracy z pakietu edukacyjnego. Mieli tydzień, by zebrać wiadomości i uzupełnić karty. Rodzice pomogli w zbieraniu i redagowaniu informacji oraz przygotowaniu wystawy. Nasza ekspozycja nie była bardzo obszerna, ale autentyczne, stare przedmioty robiły wrażenie i budziły ciekawość. Podczas zajęć, największe ożywienie dało się zauważyć, kiedy dzieci oglądały wystawę. Każdy chciał wszystkiego dotknąć, wypróbować, jak to działa. Dzieci bardzo chętnie prezentowały również efekty swojej pracy domowej z kart pracy. Z zainteresowaniem zaglądały do przyniesionych przeze minie materiałów (książki, albumy, ilustracje). Strój ludowy obejrzeliśmy na wystawie w Gminnym Ośrodku Kultury w Małdytach. Tutaj przeglądaliśmy także kroniki, w których były zapisy i zdjęcia poświęcone podobnej wystawie zorganizowanej kilka lat wcześniej przez GOK.

Poznajemy tradycje świąteczne naszego regionu

Szkoła Podstawowa w Małdytach (powiat ostródzki)
- Anna Smoczyńska

Szkoła Podstawowa w Małdytach (powiat ostródzki)
- Teresa Bodo

Szkoła Podstawowa w Waśniewie-Grabowie (powiat nidzicki)
Anna Piotrkowska, Beata Jóźwiak

Pakiet "Czym skorupka za młodu nasiąknie..." jest doskonałą pomocą dla nauczyciela w organizowaniu zajęć. Nowatorskie pomysły, ciekawe metody i bogata obudowa pozwalają na wykorzystanie pakietu w różnych warunkach. Materiały te są jasne, czytelne, zrozumiałe, uniwersalne.
Zajęcia w terenie są jednymi z najbardziej lubianych przez dzieci. Uwalnia się wtedy ich spontaniczność, uaktywnia ciekawość świata, a badanie i odkrywanie sprawia im wiele radości. Nauka przez zabawę, praktyczne działanie jest najskuteczniejsza, a takie możliwości daje właśnie pakiet "Czym skorupka za młodu nasiąknie...".

Szkoła Podstawowa nr 15 w Olsztynie
- Anita Szkilnik, Bożena Frenszkowska

Prowadzimy obserwacje i badania gleby

W Nadleśnictwie Kudypy prowadzimy obserwacje i badania lasu

Szkoła Podstawowa nr 2 w Olsztynie
- Małgorzata Mierzyńska

W Nadleśnictwie Kudypy
Obserwujemy, badamy las...

Przed wyjazdem do Nadleśnictwa Kudypy przeprowadziłyśmy zajęcia przygotowujące uczniów do pracy w Leśnym Arboretum. Zapoznałyśmy dzieci z warstwową budową lasu oraz z roślinami i zwierzętami, które mogą zaobserwować w poszczególnych warstwach lasu. Przygotowałyśmy zestaw kart pracy - drzewa i krzewy, roślinność runa leśnego. Podzieliłyśmy dzieci na grupy, zapoznałyśmy z zasadami zachowania się w lesie.
Przed przystąpieniem do zajęć pracownik Nadleśnictwa Kudypy zapoznał nas z zasadami poruszania się i właściwego zachowania.
W Arboretum zadaniem uczniów było obserwowanie zauważonych roślin i zwierząt. Dzieci bardzo solidnie wykonywały swoje zadania. Znalazły większość roślin i zwierząt, które miały zaznaczone w kartach pracy. Z dużym zainteresowaniem podglądali przyrodę przez lupy i lornetki. Słuchały odgłosów przyrody, podziwiali piękne kwiaty.
Odbyliśmy także spacer ścieżką dydaktyczną po lesie, gdzie stały tablice ze zdjęciami i opisami zwierząt, które można spotkać na tym terenie. Dzieci zapisywały nazwy tych zwierząt.
Po powrocie z Kudyp odbyły się zajęcia podsumowujące obserwacje poczynione przez dzieci. Każda z grup omawiała efekty swojej pracy zapisane w kartach. Uczniowie wymieniali nazwy roślin, zwierząt, które widzieli w lesie i porównywali je z obserwacjami innych grup.
Omawialiśmy spostrzeżenia dotyczące piętrowej budowy lasu oraz nasłonecznienia i wilgotności w lesie. Podsumowaniem zajęć było indywidualne wypełnienie karty pracy "Las to nie tylko drzewa" oraz napisanie opowiadania "Jakie znaczenie ma dla nas las?".