Konferencja nauczycieli matematyki

Konferencja nauczycieli matematyki i innych nauczycieli zajmujących się kształceniem matematycznym "Kształcenie matematyczne na wszystkich poziomach edukacyjnych w świetle obowiązkowego egzaminu maturalnego" odbyła się w siedzibie W-M ODN w Olsztynie 6 lutego 2008. Zrealizowana została przez nauczycieli-konsultantów Ośrodka przy współudziale Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych S.A.

Celem konferencji było wzmocnienie świadomości nauczycieli kształtujących umiejętności matematyczne na wszystkich etapach kształcenia o współodpowiedzialności za wynik egzaminu maturalnego z matematyki każdego ucznia.

Tematyka szczegółowa konferencji obejmowała problematykę dotyczącą:

• poszukiwania odpowiedzi na pytanie - jakie są praktyczne skutki wprowadzanych zmian dotyczących powszechności egzaminu maturalnego z matematyki w 2010 r. ?,

• wsparcia nauczycieli matematyki wobec konieczności konstrukcji wymagań z matematyki w oparciu o Podstawę programową matematyki i standardy wymagań egzaminacyjnych w perspektywie powszechności egzaminu maturalnego z matematyki.

Część merytoryczną konferencji prowadzili doświadczeni nauczycieli, długoletni współpracownicy CKE i OKE: Anna Dubiecka i Dorota Kraska przy współudziale konsultantów W-M ODN w Olsztynie: Henryka Sienkiewicza i Józefa Paszuka.

W konferencji - planowanej na 90 osób - uczestniczyło 97 nauczycieli z województwa warmińsko-mazurskiego (42 osoby ze szkół podstawowych, 20 osób z gimnazjów oraz 35 osób ze szkół ponadgimnazjalnych).

Program konferencji został zrealizowany w trzech blokach zajęć:

• wykład dotyczący zmian w strukturze Podstawy programowej matematyki na wszystkich etapach kształcenia;

• zajęcia warsztatowe dotyczące weryfikacji funkcjonujących na rynku programów nauczania i podręczników na wszystkich etapach edukacyjnych;

• seminarium dotyczące korelacji międzyetapowej rozwiązań programowych, metodycznych i organizacyjnych w sytuacji powszechności egzaminu maturalnego z matematyki.

Problematyka konferencji wzbudziła zainteresowanie w środowisku, wśród uczestników znaleźli się nauczyciele z odległych miejscowości: Iłowo-Osada, Ełk, Braniewo, Bartoszyce.

Nauczyciele uczestniczący w konferencji podkreślali trafność koncepcji spotkań, na których nie będzie podziału na grupy związane z etapami kształcenia. Uczestnicy zaakceptowali sugestię organizatorów dotyczącą cykliczności takich konferencji.

Efektem konferencji była próba zdefiniowania przez uczestników ogólnej listy niezbędnych działań, które powinny być podjęte przez nauczycieli matematyki i innych nauczycieli zajmujących się kształceniem matematycznym na wszystkich etapach kształcenia.

Wskazania to:

• każdy nauczyciel matematyki oraz zajmujący się kształceniem matematycznym musi znać CAŁĄ PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ MATEMATYKI

• nauczyciele matematyki oraz nauczyciele zajmujący się kształceniem matematycznym na różnych etapach kształcenia muszą komunikować się w zakresie metod, treści i wymagań;

• uczeń musi być świadomym uczestnikiem procesu kształcenia matematycznego, powinien znać wymagania egzaminacyjne na poszczególnych etapach;

• szkoły powinny poinformować środowiska, szczególnie rodziców swoich uczniów, o zachodzących zmianach edukacyjnych w kontekście matury 2010;

• nauczyciele oczekują zmodyfikowania programów nauczania matematyki oraz programów nauczania zawierających elementy kształcenia matematycznego; podręczniki powinny być dostosowane do nowej podstawy programowej;

• klasowe zespoły nauczycieli muszą zweryfikować korelację międzyprzedmiotową w zakresie kształcenia matematycznego.

W opinii uczestników, takie spotkania mogą być początkiem dyskusji nauczycieli zajmujących się matematyką, której celem będzie wsparcie tej grupy Koleżanek i Kolegów.

Konferencja spotkała się z zainteresowaniem lokalnych mediów.

Henryk Sienkiewicz, Józef Paszuk